1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
Des del meu punt
de vista crec que és una pregunta amb doble resposta. En primer lloc, el
progrés en coneixement tecnològic i científic garanteix el progrés econòmic i
social des del moment en que permet un accés a més informació, compartir-la i,
per tant, intercanviar coneixement independentment del lloc i moment.
Per altra banda,
penso que no es garanteix des del moment en que no hi ha una igualtat d’accés
per a tothom. És a dir, no té el mateix nivell d’accés una persona amb recursos
econòmics suficients com per a pagar el cost que suposa un maquinari i una
conexió a internet com aquells que no en tenen. I no cal anar a buscar gaire
lluny, a casa nostra tenim nois i noies que necessiten portàtils per estudiar i
a casa no en poden pagar el cost i molt menys la connexió a internet o
impressores.
2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
Crec que la
fonamentació científica és important però no garantia de neutralitat
ideològica. El desenvolupament tecnològic permet realitzar accions que no tenen
perquè anar de la mà amb la neutralitat, per això cal establir estaments que
treballin per la ètica científica i on es marquin els límits a no traspassar.
3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
Des del meu punt
de vista és un factor molt important a tenir en compte ens els processos d’ensenyament-aprenentatge
però no en tots. Crec que en certes ocasions estem perdent de vista el contacte
amb la realitat tangible, per exemple, els nens petits poden saber utilitzar
una tauleta però cal també, i penso que va per davant, que experimentin amb materials.
Crec que és una
eina més, que cal afegir-la i donar-li un ús adequat, cal que s’aprengui a
utilitzar i no de manera parcel·lada, cal introduir-ho en l’aprenentatge de
competències com a una més i com a eina per a altre competències, per exemple
utilitzar aplicacions per matemàtiques.
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Aquesta pregunta
és de difícil resposta en format breu. Sens dubte un aspecte important dels
canvis és la tecnologia, com he dit abans, permet un accés i intercanvi
d’informació en un grau molt alt. Aquest fet posa en contacte a persones i
organismes que d’una altra manera seria difícil. I això modifica les relacions
que s’estableixen entre les persones donant fruit a poder desenvolupar
projectes impensables fins fa poc. Per tant afecta a àmbits com les relacions
socials, l’economia, el coneixement, etc.
5. Defineix en una frase la Tecnologia Educativa. Digues quin és el seu objecte d’estudi.
L’objecte
d’estudi de la Tecnologia educativa és l’aplicació d’eines tecnologiques als
processos d’ensenyament-aprenentatge.
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement.
Tenint en compte
les TIC, un exemple de transmissió de coneixement pot ser un blog unipersonal
on el contingut no es pot comentar ni modificar. Un exemple de construcció de
coneixement pot ser a partir de compartir un wiki entre els companys d’una aula
i el professor, on el contingut es va creant entre tots els participants.
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic totalment
d’acord amb aquesta afirmació ja que formem part d’un context i aquest ens
influeix, per tant, ens servirà i ens modelarà una idea.
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
Aprofitant
aquesta pregunta he tornat a entrar al perfil per adaptar algunes coses ja que
ho vaig fer a l’inici d’estudiar a la UOC i no hi havia tornat a entrar. Així
que algunes ja les tenia adaptades i amb d’altres m’he acostumat a
utilitzar-los com surten per defecte i ja em són útils, però afegiré una
signatura electrònica com a mínim.
9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?
Penso que compto
amb aquests coneixements de forma suficientment sòlida com per realitzar
l’assignatura amb garanties. Ja he cursat prèviament en uns altres estudis una
assignatura de comunicació on vam confeccionar un blog i un wiki entre d’altres
coses, així com també domino la instal·lació i exploració de programari a
nivell d’usuari.
10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte
principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per
als docents: 8
CC2) Aprenc tant
dels companys com dels materials i consultors: 10
TC1) Els
professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : 10
DT2) La
tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a
prejudicis, valors i actituds: 5
CC1) Les aules
de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 7
DU2) Els debats
virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 4
TE1) La
Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini
de les TIC: 6
DU1) Els debats
a la UOC poden millorar moltíssim: 7
TC2) Les TIC són
necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 7
DT1) El canvi
tecnològic determina el canvi social: 8
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada